一、高职教育基本知识
1、什么是高等职业教育？
答：高等职业教育（简称高职教育）是我国高等教育的重要组成部分，它培养适应生产、建设、管理服务第一线的全面发展的高等技术应用性专门人才。是职业技术教育的高等阶段。
2、高等职业教育人才培养模式的特征是什么？
人才培养目标是：以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才。
其人才培养模式的基本特征包括：
A、培养目标——高等技术应用性专门人才；
B、培养方案——以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力和素质教育为主线；
C、 课程体系和教学内容——以“应用”为主旨；
D、实践教学——以培养学生技术应用能力为主要目的，在教学计划中占较大比重；
E、教师队伍——“双师型”教师；
F、培养途径——“产学研”相结合；
3、高等职业教育的办学方针是什么？
答：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的改革发展之路，培养数以千万计的高技能专门人才。
4、高职高专教育人才培养工作的基本思路是什么？
答：以教育为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。
5、高职教育与普通高等教育的主要区别是什么？
普通高等教育培养的是设计性、研究型、学术型人才，高职教育培养的是技术应用型人才；
普通高等教育注重的是学科建设，高职教育注重的是专业建设；
普通高等教育往往注重师资队伍的高学历层次，而高职教育则更注重“双师型”师资队伍。
6、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是什么？
答：敬业、诚信教育。
7、高职院校学生素质教育主要包括哪些内容？
答：思想品德素质、文化素质、专业素质和身心素质，着重培养学生的创新精神和实践能力。
8、高职教育专业培养方案如何制定？
答：????

9、2005年，《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“四大工程”是什么？
答：（1）国家技能型人才培养培训工程；（2）国家农村劳动力转移培训工程；（3）农村实用人才培训工程；（4）成人继续教育和再就业培训工程。
10、2005年，《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“四项改革”是什么？
答：（1）推进高职教育办学思想的转变。推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。（2）强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养，切实加强学生的生产实习和社会实践。（3）大力推行工学结合、校企结合的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度。（4）充分利用城市和东部地区优质职业教育资源和就业市场，进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。
11、2005年，《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“四个计划”是什么？
答：（1）职业教育实训基地建设计划，重点建设好2000个职业教育实训基地。（2）“县级职教中心建设计划”，重点扶持建设1000个县级职教中心。（3）“职业教育示范性院校建设计划”，重点建设好高水平培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学校和100所高等职业院校。（4）“职业院校教师素质提高计划”，全面提升教师队伍整体素质。
12、为什么高职教育注重的是专业建设而不是学科建设？
答：高职院校的人才培养是分专业进行的，专业是高等职业教育人才培养的基本形式，是学校教育结构的基本单元；专业设置是社会需求与高职实际教学工作紧密结合的纽带；专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。
13、“双师素质”教师的要求是什么？
答：双师素质教师是指具有讲师（或以上）教师职称，有具备下列条件之一的专任教师：（1）有本专业实际的中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书，及其有专业资格或专业技能考评员资格）者；（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；（3）近五年主持（或主要参与）两项应用术研究，成果已被企业使用，效益良好；（4）近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
14、什么是“订单式”培养？
答：以企业用人订单为依据，组织学校的人才培养工作。企业的“订单”不仅是一张“用人”需求的预定单，还要包括从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法在内的订单培养计划。
15、什么是“双证书”制度？
答：“双证书”制度是指毕业生不仅有学历证书，还有至少一种职业资格证书。职业资格证书不仅指劳动部门的技术工人系列证书，也指人事部门的技术系列的职业资格证书，同时还包括其他部委及一些知名企业的职业资格证书。
16、思想政治理论课的根本任务是什么？
答：思想政治理论课指的是：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《形势与政策》、《思想道德修养与法律基础》等课程。它的根本任务在于通过对学生系统地进行思想品德教育，培养和提高大学生运用辩证唯物主义的立场、观点、方法，分析和解决问题的能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
17、产学研结合的途径有哪些？
答：（1）大力推进校企合作，实现“双赢”和共同发展。（2）要积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能。（3）要大力加强社训基地建设。（4）要积极开展职业培训和继续教育。
18、教师质量包括哪些方面？
答：（1）教学质量，教学水平，学生满意率等；（2）师德师风，责任心，为人师表，从严治教状况等；（3）参与教改与教学研究的积极性及成果；（4）参与科研的状况。
19、学校的发展规划中的“三大规划”和“三小规划”各是什么？